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Domingo será marcado por comemoração ao Dia Mundial da Conscientização do Autismo em Caraguatatuba
Domingo será marcado por comemoração ao Dia Mundial da Conscientização do Autismo em Caraguatatuba
O próximo domingo, dia 2 de abril, é lembrado como Dia Mundial da Conscientização do Autismo. A data, estabelecida em 2007, tem por objetivo difundir informações para a população sobre o autismo e assim reduzir a discriminação e o preconceito que cercam as pessoas afetadas pelo transtorno.
Para marcar a data, a Secretaria dos Direitos da Pessoa com Deficiência e do Idoso (Sepedi) e a Secretaria de Educação promovem uma comemoração no Complexo Turístico do Camaroeiro.
O evento inicia às 8h com uma caminhada (subida) até o Mirante. Serão disponibilizadas vans para transportar as pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, proporcionado acessibilidade a todos.
No espaço haverá atividades de alongamento, pinturas de rosto, Camerata de Cordas realizada pela Fundacc, exposição de camisetas by Enzo e uma surpresa para o encerramento.
A organização do evento pede que os participantes usem camisetas na cor azul em alusão ao autismo.
Sobre o TEA
O TEA é um distúrbio caracterizado pela alteração das funções do neurodesenvolvimento do indivíduo, interferindo na capacidade de comunicação, linguagem, interação social e comportamento. Mesmo assim, o diagnóstico precoce permite o desenvolvimento de estímulos para independência e qualidade de vida das crianças.
Sinais de alerta no neurodesenvolvimento da criança podem ser percebidos nos primeiros meses de vida, sendo o diagnóstico estabelecido por volta dos dois a três anos de idade. A prevalência é maior no sexo masculino.
A identificação de atrasos no desenvolvimento, o diagnóstico oportuno de TEA e encaminhamento para intervenções comportamentais e apoio educacional na idade mais precoce possível, pode levar a melhores resultados a longo prazo, considerando a neuroplasticidade cerebral.
Ressalta-se que o tratamento oportuno com estimulação precoce deve ser preconizado em qualquer caso de suspeita de TEA ou desenvolvimento atípico da criança, independentemente de confirmação diagnóstica.
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